Übersicht
Literatur, Projektgruppe, Hinweise
 

Literatur:
Klemm, Wilhelm; Die Züchners - Werden und Wachsen einer deutschen Industrie-,Verlag Appelhans&Co,Braunschweig 1936
  Rechenberg,Andrea;Mus, Mehl und Mäuse , Konservierung und Vorratshaltung; Museumsverband Südniedersachsen e.V. 1991/92
  Nicklas,Leopold; Seesen / Stadt am Harz; 1996
 

Geiger-Verlag 1985; Seesen und seine Stadtteile - Bilder aus vergangenen Zeiten

  Züchner Verpackungen,Hrsg.:Erfolg in Dosen, 1997
Herzlichen Dank an die Herren Schädler und Hartmann, die uns mit viel Geduld und Sachverstand die Produktionsanlagen der Firma Züchner erklärt haben.

Hinweise zur Erstellung dieser Site

Die Sehusaschule Seesen ist eine Sonderschule für Lernhilfe, in der auch der Hauptschulabschluss möglich ist. Wir arbeiten schon einige Jahre mit den Schülern im Bereich der Neuen Technologien; inzwischen ist aber unsere Hardware veraltet. Bildbearbeitung, Arbeit mit Scannern, Erstellung einer Hompage, ...ist an unseren Geräten nicht mehr durchführbar. Wir benutzen sie fast ausschließlich, um Texte unter word zu erstellen. Daher haben wir ja auch bei n-21 einen Antrag gestellt, um diesen Nachteil zu beheben. Wir haben nur einen multimediafähigen Computer, mit dem diese homepage erstellt wurde. Die Arbeitsschritte:

  • Besprechung des Themas im Unterricht
  • Besuch des Heimatmuseums in Seesen
  • Literaturbeschaffung, Aufteilung der Texte, Erstellen der Texte (Word)(teilweise im Klassenverband)
  • Besuch des Industriebetriebes (Züchner-Verpackungen)
  • Fotos bearbeiten, Filme schneiden
  • homepage erstellen

Arbeitsmittel / Software:

  • Macromedia Fireworks 3- zum Erstellen der Menue-Punkte
  • Macromedia Dreamweaver 3 - html Editor
  • Adobe Photoshop Elements - Bildbearbeitung
  • MS - World - Texte
  • MS - Powerpoint - Präsentation der Mathematikaufgaben
  • Scanner
  • Digitalcamera

Die Schüler konnten leider nur (aus oben genannten Gründen) Photos machen, Texte und die Präsentation erstellen. Wir hoffen nun mit Unterstützung von n-21 weitere Projekte in Zukunft mit breiterer Schülerbeteiligung (d.h. mit mehreren multimediafähigen Rechnern) durchführen zu können.

Dennoch hat es allen Beteiligten großen Spaß gemacht.

Klasse 10a

Klasse 10b